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Institutrice primaire.

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Éveilleuse de bien-être au CVIM, centre pour la valorisation des intelligences multiples auprès d'enfants à haut potentiel.

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Thérapeute pour enfants au centre Balya ,centre dédié à la naissance, l'enfance et la famille.

 

Thérapeute pour enfants à Graines de Lumière, espace ressource pour l'enfant et sa famille.

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Formation certifiée d'art-thérapeute au centre Rhapsodie.

 

Formation certifiée d'animateur d’atelier d’expression et de créativité au centre Rhapsodie.

 

Formation en hypnose conversationnelle par B. Lhomme.

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Formation en hypnose pour enfants et ados par I. Ablain.

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Formation à l’accompagnement des enfants « actuels » sur le plan psychologique, cognitif et pédagogique par

M-F. Neveu.

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Formation en chromatothérapie - méthode Agrapart (module psychologie) par M. Delmas et C. Agrapart.  

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Cours en post graduat en médiation, Campus du Ceria.

Formation outils pour développer l'intelligence émotionnelle des enfants et ados par V. Anciaux et S. de Schaetzen.

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Formation au design humain par C. Renwart.

Formation en numérologie akashique par C. Baslé.  

Formation à la méthode Félicitée, mieux dans son corps, mieux à l'école par C. Delhaise.

Stage en art-thérapie évolutive avec B. Dewandre.

Initiation au Reiki Shamballa niveau 1, soins énergétiques par J-B. Lecocq et A. Theyskens.

Stages: « Les besoins fondamentaux de l'enfant et accompagner le potentiel de l'enfant- Communiquer avec les enfants- Ecouter, comprendre, accepter- Le sens de la maladie et de la mort- Etablir une relation de personne à personne- Trouver sa voie- Intuition et lâcher prise », selon l’approche de l’alignement par P. Catelin.

Stage au service de médiation locale de la zone de police 5344.

Initiée à l'astrologie par L. Claeys, à l'homéopathie pour l'enfant par M-C. Picars, la danse à l'école par L. Chevalier et C. Cornelis, le regard, les enfants et l'attention par H. Servais, la philosophe avec les enfants par L. Winant.

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Formation continue en art-thérapie: accompagner le vécu corporel en art-thérapie, l’exploitation des rêves en art- thérapie, l’utilisation du bac à sable et des figurines en art-thérapie par J-L. Vidua.

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